 Programa de Competències
Desenvolupament professional
La creació del nou Espai Europeu d’Ensenyament Superior (EEES), impulsat per
la Declaració de Bolonya, representa una oportunitat de canvi profund del sistema universitari.
Els reptes que obre aquesta nova situació obliguen la universitat a definir
estratègies i procediments per tal d’encarar aquest procés amb garantia d’èxit.
Una de les novetats consisteix a requerir que les titulades i titulats tinguin una
sèrie de competències (tant de coneixements teòrics com d’aplicació pràctica), i
que aquestes competències es corresponguin amb les necessitats específiques
de la professió. És dins d’aquest marc que l’Euncet va iniciar un nou programa
per als seus estudiants de Ciències Empresarials i d’Informàtica de Gestió.
La finalitat d’aquest programa és aconseguir que, a banda dels coneixements
teòrics propis de cada ensenyament, els estudiants també adquireixin habilitats,
actituds, valors i eines per enfrontar-se amb èxit al món laboral i aconseguir un
lloc de treball adequat al seu perfil competencial.
El procés que se segueix per implantar aquest programa està estructurat en tres
etapes:
1) En primer lloc, els estudiants de nou accés responen a una bateria de proves
psicotècniques i competencials amb l’objectiu de conèixer quin és el seu perfil.
Aquest permet identificar les àrees de millora de manera personalitzada.
2) En segon lloc, l’Euncet ofereix l’assignatura de Desenvolupament
professional, per treballar les competències que cal millorar i facilitar eines de
superació i reforç, que s’anirà desplegant en els diferents cursos al llarg de tota
la carrera.
L’assignatura Desenvolupament professional es desenvolupa en grups reduïts,
per tal de fer un seguiment personalitzat de l’estudiant. La seva metodologia és
pràctica i combina el treball individual amb el treball cooperatiu i d’equip.
Les competències per desenvolupar pertanyen a les següents àrees:
• Sistèmica: autoconfiança, flexibilitat, orientació a l’assoliment, preocupació per
la qualitat, buscar i avaluar informació, treball autònom...
• Interpersonal: treball en equip, empatia i compromís ètic...
• Instrumental: planificació i organització, habilitats comunicatives, capacitat
d’anàlisi i síntesi, presa de decisions...
Es tracta d’un programa d’avaluació contínua. Conjuga el treball de l’estudiant
en l’assignatura amb l’acció tutorial individualitzada. Amb aquesta finalitat,
l’escola ofereix també el Servei d’Orientació Personal, dirigit per professionals
dels camps de la psicologia i la pedagogia. Ofereix atenció directa als
estudiants, orientació en l’àmbit personal, acadèmic i social, suport i acolliment
en l’àmbit universitari.
3) En tercer lloc, per a tots els estudiants d’últim curs de carrera es fa un
Assessment center (programa d’avaluació múltiple per a la detecció de
competències mitjançant proves de simulació i de gestió, sota l’avaluació directa
de diversos observadors). Al graduat de nou, li és molt útil conèixer els seus
punts forts per tal d’oferir-se al món laboral format en coneixements però també
en les habilitats, capacitats i competències necessàries que puguin garantir-li
més probabilitats d’èxit professional.
Finalment, els resultats d’aquest programa s’incorporaran a la Borsa de Treball
de l’Euncet; d’aquesta manera les empreses podran conèixer el perfil
competencial dels estudiants, cosa que facilitarà la selecció del candidat que
millor respongui a les seves necessitats.
|
Presentació
