 Bloque D.
Desarrollo
de competencias
profesionales
En un entorno de incertidumbre como el actual, en el que
se requiere una capacidad de adaptación y evolución
continuadas, la diferencia viene marcada por las personas y
sus competencias.
Pero el nivel de competencias que
ahora se muestra adecuado puede no serlo mañana mismo
frente a un cambio de nuestro entorno, entonces
deberemos ser capaces de evolucionar para volver a ser
competentes.
Se nos pide no sólo que nos formemos y que aprendamos
nuevas tecnologías, sino que cambiemos nuestra manera
de actuar y de ver la realidad, que desarrollemos y
readaptemos, continuadamente, nuestras competencias.
La introducción de esta asignatura posibilitará al alumno
aprender una de las herramientas que más éxito está
demostrando en el mundo entero en el ámbito del
desarrollo de las competencias: el coaching.
En este sentido, y vinculado al modelo de desarrollo
competencial de nuestros alumnos, estos tendrán, durante
los dos años del máster, una asignatura específica de
coaching dividida en dos módulos:
• Desarrollo de competencias: coaching I.
• Desarrollo de competencias: coaching II.
En el primer módulo se asentarán las bases metodológicas
de la evaluación y el desarrollo de las competencias
basadas en el coaching, centrándose especialmente en las
vinculadas con el liderazgo y la dirección de equipos.
Al inicio del segundo curso académico se hará una
evaluación de los alumnos mediante la aplicación de un
assessment center. Los alumnos recibirán los resultados de
esta evaluación en una sesión de feed-back personalizada.
En el segundo módulo se verá la aplicación práctica del
coaching. El método pedagógico será básicamente
práctico e incluirá talleres y sesiones individualizadas. Por
tanto, se pretende lograr dos objetivos: desarrollar en los
alumnos aquellas competencias que, de acuerdo con el
modelo competencial definido por la Escuela, debería
tener un profesional con MBA/MIBA (preparando al
alumno para que sea capaz de crearse su propio modelo
de desarrollo), y formarlos en la práctica de esta técnica
con el objetivo de que puedan aplicarlo, como directivos, a
sus equipos.
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Presentación
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