Seminari "Neuropedagogia de les matemàtiques"

Seminari de neuropedagogia

Les matemàtiques poden arribar a ser una de les assignatures més difícils i abstractes si s'enfronten amb una mentalitat limitant. Per això, és necessari trobar noves metodologies amb les quals entendre que tots naixem amb un cervell capaç de resoldre aquesta classe de problemes.


En aquest seminari del Dr. Joaquim Valls, els estudiants descobriran com les matemàtiques poden ser un aliat i no un enemic si s'abasten des d'un enfocament pràctic i constant.

DURADA

Aquest seminari té una durada d’1 hora.

LLOC

Es pot realitzar a la vostra escola o institut, a les nostres instal·lacions situades a Terrassa, o en format online a través de la plataforma Zoom.

DIRIGIT A

És un seminari dirigit als alumnes de segon de batxillerat i de cicles formatius de grau superior.

COST

No suposa cap cost per als participants.

OBJECTIUS SOBRE EL SEMINARI

  • Prendre consciència que tots naixem amb un cervell matemàtic. 
  • Entendre que quan “em perdo” en una classe de “mates” ni soc poc intel·ligent, ni tinc un cervell poc dotat per a la matemàtica, ni, molt sovint, és culpa de la persona que imparteix l’assignatura. 
  • Comprendre que el factor limitador és la working memory i explorar què podem fer els docents i els alumnes per tal que aquesta no ens impedeixi seguir, entendre i aprovar l’assignatura. 
  • Assolir una metodologia d’estudi que ens permeti aprendre matemàtiques amb un esforç raonable i assequible.

CONTINGUTS DEL SEMINARI

  • El cervell del nen: oportunitats i limitacions 
  • El cervell adolescent: una nova gran oportunitat 
  • Memòria i aprenentatge: què és la working memory? Com funciona? Com la podem gestionar? 
  • No es tracta d’aprendre de memòria, sinó amb la memòria Aprendre per evocació: ”papa o mama, em preguntes la lliçó?”
  • Com aprendre molt en el mínim temps possible: el mètode del dia, de la setmana i del mes

Apunta’t al seminari 

 

I si vols saber més sobre els nostres seminaris, descobreix tota la nostra oferta!

Joaquim Valls

Neuropsicòleg i professor de l’Euncet Business School

Coach Neuro-Cal·ligràfic i president de l’Institut de Programació Neuro-Cal·ligràfica. Creador del Mètode KIMMEL d’ensenyament de la lecto-escriptura a nens i nenes de P4 i P5 amb dislèxia i/o TDAH.

Llicenciat en Ciències Econòmiques. Màster en Societat de la Informació i del Coneixement. Professor universitari de Matemàtiques.

joaquim valls
cerrar